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颠末对本单位讲授的反思

更新时间: 2019-10-08

  人教版五年级下册语文第一单位讲授反思_数学_小学教育_教育专区。第一单位讲授反思 刘贞贞 纵不雅第一单位的讲授,虽然达到了预期的结果,但总的来说还 不是很令人对劲的。学生颠末高兴的寒假,心还没有很好的收回到学 习上来,进修形态很令人担忧,经常有人上课开小差,不克不及集中

  第一单位讲授反思 刘贞贞 纵不雅第一单位的讲授,虽然达到了预期的结果,但总的来说还 不是很令人对劲的。学生颠末高兴的寒假,心还没有很好的收回到学 习上来,进修形态很令人担忧,经常有人上课开小差,不克不及集中精神 分心。部门学生正在进修立场上也不是很规矩,安插的进修使命马 草率虎,不认实的完成。对于课前的预习也只是胡乱的弄上一通,也 不知是正在做什么, 常常让课程无法按时的完成, 同时功课质量也极差。 这些现象的存正在,将极大的影响到当前的语文讲授。 我正在传授本单位时沉视学生根基技术的锻炼,好比学生的言语 表达能力:正在课文的进修中让学生用本人总结的话语来论述,尽量做 到精简精确,大大都学生可以或许做到,少少数的同窗还很欠缺。针对学 生言语表达能力欠缺的现实环境,正在讲授中加强了学生的朗读指点, 即便孩子们曾经是五年级的“大”学生了,也仍是使用了领读的体例 对沉点、有难度的字文句进行指点,取得了必然的结果;别的,添加 了快速默读的要求,让学生正在理解的根本长进行快速的阅读,讲授中 出格提示学生“快速默读的前提是理解”,以防止学生图快而轻忽了 对课文内容的理解,捡了芝麻丟了西瓜,得不偿失。 颠末对本单位讲授的反思,让到,正在当前的讲授 中除了要沉视本单位的锻炼沉点之外, 还必需进一步加强学生的习惯 的培育,让学生有一个好的进修习惯。同时也提示本人要加强备课, 细心的研究教材, 勤奋进修一些教育讲授的理论学问来指点讲授中遇 到的问题。“十年树木,百年树人。”继续勤奋吧!!